Sabemos que los niños son ángeles que iluminan nuestras vidas, que nos dan alegrías y que una sonrisa de ellos puede borrar preocupaciones, tristezas y las lagrimas las pueden convertir en felicidad.

Sin embargo existen entre nosotros otro tipo de niños o personas que son realmente ángeles o personas especiales que dios envía a la tierra para hacernos crecer, para aprender a amar y para darnos la oportunidad de entregarnos y dar lo mejor de cada uno de nosotros.

A estos angelitos, muchas veces les ponen una etiqueta al nacer o conforme van creciendo, se les dan diferentes tipos de nombres, pero todos ellos se definen en un solo nombre y estamos hablando de lesión cerebral

Esta pregunta nos la hacemos muchas veces cuando alguien nos dice que nuestro hijo o tal persona tiene una lesión cerebral y se nos hace una frase horrible.

Lesión cerebral es un termino que se usa para decir que algunas de las células del cerebro faltan, no se desarrollaron o se murieron. Esto hace que los niños o las personas no puedan hacer algunas cosas que haría alguien con un cerebro sano, puesto que de el se derivan todas las actividades de nuestro cuerpo.

Mucha gente puede tener una lesión sin darse cuenta, ya que conforme vamos creciendo, las células del cerebro van muriendo y nos quitan la habilidad que teníamos para hacer algunas cosas, por ejemplo: ya no tenemos la memoria de cuando estábamos pequeños, no somos tan ágiles y así les podría comentar muchas cosas más.

El cerebro funciona de una manera maravillosa, con miles de células que controlan todas y cada una de las funciones del cuerpo, es difícil poder detectar desde el nacimiento que un niño tenga alguna lesión en el cerebro, normalmente en la medida que nuestro hijo va creciendo, notamos algunos detalles que nos dan idea de que algo esta mal y al comparar a nuestro hijo con otros de su edad o simplemente al compararlo con su hermano mayor y ver que no se ha desarrollado de la misma forma, nos da la pauta para investigar que es lo que esta pasando.

Consultaremos doctores que les harán estudios y de ahí vienen todos esos nombres que les dan a las lesiones de nuestros hijos como: síndrome de Down, Parálisis Cerebral, Atetoide, Autismo, Hidrocefalia, Retraso Mental, Retraso Motor, Espastico, Rígido, Hiperactivo y así podría seguir nombrando 100 mas, pero si les puedo decir que estos niños tienen una lesión en su cerebro.

Las principales causas pueden ser que los padres tengan el factor RH incompatible; que el niño no pudiera respirar al nacer; que la mamá haya estado expuesta a rayos X durante el embarazo o una larga labor de parto y al niño se le paso la hora en que debía nacer; que el niño haya sido prematuro; que venia en mala posición y tuvieron que manipular dentro del vientre, etc.

Puede incluso ser causada después de nacer, como que él bebe se haya caído de la cuna, en una alberca el niño casi se ahoga y lo tuvieron que revivir, que un niño inhale insecticidas, igual puede pasarnos de grandes, en algún accidente y así miles de causas mas, sin embargo, lo mas importante es darnos cuenta a tiempo que tan lesionado esta el cerebro, para así empezar a estimularlo y desarrollar otras áreas no dañadas.

Estimulación VISUAL

Muchos de estos niños nacen con problemas visuales y algunas veces no nos damos cuenta y creemos que ven bien; con el tiempo notamos que un ojito se les va, que es inseguro en algunos movimientos y lo llevamos con el especialista, algunas veces les ponen lentes, otras los operan debido al estrabismo y no nos damos cuenta que existe un problema mayor y que el problema de la vista lo esta causando una lesión en el cerebro; después que operan a estos niños vemos con el tiempo que el ojo vuelve a irse, esto se debe a que operaron únicamente el músculo no así la parte de su cerebro que regula la función del nervio óptico.

En este programa es muy importante dar una estimulación visual completa dependiendo del caso de cada niño y así trabajaremos directamente al cerebro.

Movilidad

Algunas veces nuestros hijos no caminan, no gatean, no hacen los movimientos como un niño de su edad o simplemente no pueden moverse y lo que hacemos es ponerlos en una silla; acostados boca arriba o en una silla de ruedas y sin quererlo les estamos haciendo daño. A estos niños tenemos que darles la oportunidad de moverse y cualquier movimiento que hagan va a ser un logro importante en su vida.

Si analizamos el movimiento que tienen los niños normales desde el nacimiento, empezaran moviendo piernas y brazos, después se arrastran, luego gatean y finalmente caminan en un patrón cruzado o sea, mover brazos y piernas coordinadamente y estos movimientos son así por algo y ese algo es lo que nos da la visión, la Tactilidad, la competencia manual, el lenguaje y la movilidad, si a estos niños les damos la oportunidad de realizar estos movimientos, vamos a crear todo lo que un niño normal hace por si mismo.

EL SUELO

Como comentamos antes, la importancia de los primeros movimientos que tienen los niños normales al nacer, por lo general no se da en iguales condiciones que en estos pequeños con lesión cerebral, así que hay que enseñarlos y esto lo vamos a lograr en el suelo, pues este es el ambiente donde deben de estar nuestros niños, el suelo tiene que ser seguro, limpio y nuestros niños deben estar boca abajo para que de esta manera tengan la oportunidad de moverse.

Después les enseñaremos a arrastrarse por medio de técnicas especificas y tendremos que poner distancias y metas para que de esta manera se den cuenta de lo importante del movimiento y como son muy inteligentes querrán saber que más hay a su alrededor y empezaran a vencer la gravedad y harán sonidos vitales.

Después vendrá el gateo y esto creara en ellos convergencia, ya hay un desafío a la gravedad y empiezan los sonidos con significado; Todo esto lo realizamos en el suelo, les dimos la oportunidad de sentir, ver, descubrir y después de mucho trabajo empezaran a caminar, por esta razón, el primer auxiliar de nuestro programa es precisamente el suelo.

¿ Por qué enseñarles a leer a nuestros NIÑOS?

Desde que nacemos tenemos la oportunidad de aprender, cada día entra información a nuestro cerebro y la vamos acumulando, el cerebro es una esponja que todo absorbe.

Cuando oímos a un niño decir coca, bimbo, y así varios nombres de productos comerciales, nos damos cuenta que el niño solo con ver sistemáticamente los anuncios publicitarios en la calle, televisión o periódico, ya lo sabe leer.

Es muy fácil enseñar a un niño pequeño a leer, porque su inteligencia tiene un potencial muy alto, esto es fundamentalmente el producto de 3 elementos: habilidad para leer, habilidad para las matemáticas y la cantidad de conocimientos que se nos brinden.

Si enseñamos a leer a nuestros hijos les ayudaremos en su visión, en lenguaje, en movilidad; porque al ir aprendiendo va a querer saber mas e irán descubriendo el mundo que los rodea.

Nutrición

Es muy importante estar bien alimentado, sabemos que mucha de la comida es chatarra y la comemos por facilidad y comodidad, sin saber el daño que causa a nosotros y a nuestros niños, es bueno tener una dieta balanceada con proteínas, carbohidratos, minerales y vitaminas, que permitan a nuestros niños funcionar mejor.

Todo esto que hemos comentado tiene un fin y una misma meta que mejorara el ambiente del cerebro, porque con esto le damos una estimulación completa y adecuada a las necesidades de cada niño. La necesidad que tiene el cerebro es relacionar a su dueño con el medio ambiente y la función que tenga determinara la estructura del mismo, es decir: soy lo que soy por lo que hago.

El crecimiento del cerebro es dinámico y cambiante, la lesión crea una barrera entre el cerebro y el medio ambiente, por eso hay que estimularlo con frecuencia, intensidad y duración; el cerebro tiene vías de entrada que son: Visión, audición y tactilidad y vías de salida como movilidad, lenguaje y competencia manual, por esto se da la mayor estimulación a las áreas de entrada, para que pueda haber una salida más fácil, siempre viendo la forma ordenada con la que el cerebro crece y es que el cerebro crece en la medida que se usa.

El trabajo de los padres

Esto es de suma importancia porque los padres son los que mejor conocen a sus hijos; cuantas veces les realizan evaluaciones particulares y en 5 minutos salen inconformes porque lo que les dijeron no es real para ustedes, porque esa persona solo vio 5 minutos a su hijo y ustedes los ven todos los días y saben mejor que nadie lo que ellos pueden o no pueden hacer.

El programa de trabajo que desarrollamos en el Centro Infantil para el Desarrollo Neurológico se le da al niño después de haber sido evaluado por su el neurólogo, pediatra etc., así él tendrá un diagnostico medico el cual nos dará la oportunidad de ver las áreas que requieran de una estimulación, para que así le proporcionemos al niño un programa de estimulación específico de acuerdo a las necesidades que el tenga.